Selon les besoins de l'enfant, les objectifs du cours d'ergothérapie peuvent se concentrer sur l'amélioration d'aspects tels que la motricité globale et la coordination motrice, la motricité fine et la graphomotricité, le traitement des stimuli sensoriels, la planification et l'organisation d'une activité ou d'une tâche. Nous intervenons également pour améliorer les aspects visuo-spatiaux et les déficits d'attention. Nous aidons l'enfant à renforcer ses compétences cognitives et sociales, proposons des stratégies, des moyens de compensation, des adaptations et soutenons l'enfant dans toutes les activités de la vie quotidienne.

Pendant les séances, nous utilisons principalement le jeu, moteur d'apprentissage favori en âge pédiatrique, pour stimuler le développement des fonctions déficitaires.

En plus du travail direct avec l'enfant, nous accordons une grande importance au conseil parental et à la collaboration avec les pédiatres et les autres professionnels en contact avec l'enfant (par exemple les enseignants, l'orthophoniste, le psychologue, le kinésithérapeute, le psychomotricien, l'OPI).

La prise en charge de l'enfant se fait par l'intermédiaire d'une équipe d'éducateurs.